STEMuJU: Dva dny plné objevování a tvořivosti

Do Prachatic dorazil program STEMuJU – originální projekt Pedagogické fakulty Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích, který přináší žákům zábavné a smysluplné učení založené na principech STEM vzdělávání (propojení přírodních věd, techniky, informatiky a matematiky). Tentokrát však nechyběla ani stanoviště zaměřená na uměleckou tvorbu.
„Chceme děti nadchnout pro vědu, ukázat jim, že učit se může být zábava – a třeba je inspirovat i pro jejich budoucí profesní dráhu,“ vysvětluje děkanka fakulty doc. RNDr. Helena Koldová, Ph.D. „Na akci si žáci vyzkouší aktivity, na které ve škole nemusí zbývat tolik času,“ dodává.
Co je STEMuJU?
Program je určen žákům 6.–9. tříd a vznikl z iniciativy studentů učitelství. Fakulta jejich nápad podpořila a dnes STEMuJU putuje po školách v celém regionu. Prachatická zastávka byla už pátá v pořadí – a přinesla inovovanou verzi programu, která podporuje mezipředmětové vazby. Každá akce má své téma, které spojuje všechna stanoviště. V Prachaticích si žáci mohli vyzkoušet aktivity z biologie, geografie, finanční gramotnosti, hudební, technické i výtvarné výchovy.
Badatelská výuka na stanovišti biologie nadchla všechny zvídavé žáky. Pomocí mikroskopů si prohlédli preparáty vodních živočichů a objevovali jejich životní stádia. Dozvěděli se také zajímavosti o dalších organismech, které mohou najít v okolí Prachatic. Poznávání regionu bylo hlavní náplní stanoviště geografie. Žáci pracovali s velkými digitálními mapami, využívali tablety a programovali robotické ozoboty tak, aby se „cestovatelé“ dostali na vybraná místa Jihočeského kraje. Finanční gramotnost si žáci procvičili na stanovišti připraveném ve spolupráci s Eurocentrem České Budějovice. Jejich úkolem bylo s omezeným rozpočtem opravit různé části města. Aktivita vždy vyvolá živou diskusi o tom, co dětem ve městě chybí a kam by samy investovaly.
O kreativitu se postarala hudební, technická a výtvarná výchova. Na hudebním stanovišti žáci tvořili píseň, která vystihuje charakter jejich města. Technická dílna nabídla práci s moderními pomůckami – 3D pery a pájkami. V předvánočním čase tak vznikaly například originální ozdoby na stromeček. Výtvarné stanoviště zase lákalo na kašírování, při kterém si žáci vytvořili například modely dominant Prachatic.
První den dopoledne patřil žákům naší školy a dvěma třídám ze ZŠ Vimperk, odpoledne se akce otevřela veřejnosti. Druhý den si program užily zbývající třídy a školní družina. Atmosféra byla skvělá – žáci pracovali s nadšením, učili se novým věcem a odcházeli s pocitem, že věda a tvořivost jdou ruku v ruce.

        Mgr. Monika Fejglová